Учеба в предэкзаменационном классе – достаточно важный период в жизни подростка. Многие из них только сейчас впервые совершают по-настоящему самостоятельный, серьезный выбор дальнейшего жизненного пути.

Информационный детокс необходим сейчас, как никогда. На просторах Интернет-сети практически каждый час появляется вредоносная информация.

Сегодня каждая семья переживает сложное время. Инфекция коронавируса внесла мощные коррективы в жизнь практически каждой семьи. Мы живем в стрессе и нужно это признать. У некоторых людей отчетливо проявляются паника и страх. Паника – самое страшное, что может навредить человеку в период пандемии коронавируса. Человек в состоянии паники не способен трезво воспринимать окружающую обстановку и проявляет нерациональное поведение. Каждый взрослый – родитель обязан сегодня позаботиться о состоянии своего ребенка и помочь ему справиться со стрессом. И начать он должен прежде всего с себя.

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Переход с очной формы обучения на обучение в дистанционном режиме сопровождается серьезными изменениями в жизни ребенка с расстройствами аутистического спектра (далее - РАС). В связи характерными особенностями развития детей с РАС, проявляющимися в стереотипности поведения и склонности к сохранению установленного жизненного порядка, ситуация изменения формы обучения может вызывать у них сильный дискомфорт и дезадаптацию. Это, в свою очередь, будет препятствовать освоению адаптированной основной общеобразовательной программы. Преодоление этих сложностей возможно путем создания специальных условий обучения в домашней среде и организации психолого-педагогического сопровождения в изменившейся ситуации.

В связи с постепенным введением карантина из-за распространения коронавирусной инфекции важное значение имеет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях дистанционного режима обучения, при организации которого особое внимание необходимо уделить оказанию психологической помощи и поддержки семьям с детьми.

За последние несколько дней жизнь здорово изменилась, в школах вводят удаленную форму обучения, родители работают из дома, с друзьями сложно увидеться вживую. В подобной ситуации очень важно попробовать сосредоточиться на возможностях, которые у тебя появились, вместо того чтобы думать о лишениях. Именно такой подход можно назвать оптимизмом. Ниже - несколько советов, которые помогут не упасть духом и не поддаться тревоге и в то же время отнестись к ситуации серьезно.

В службу Телефона доверия, службу экстренной психологической помощи населению), работающую под единым общероссийским номером 8-800-2000-122,  ежедневно поступают звонки от детей, подростков и их родителей (законных представителей).

Российские школьники уверенно осваивают различные виды интернет-активностей, в первую очередь – коммуникационную деятельность.

Что такое любовь, каждый из нас хоть единожды испытывал это чувство, но никто так до конца и не знает, что это такое. Сколько повестей и романов об этом чувстве, старом как мир, написано, сколько сложено сонетов, песен и поэм, а как говориться, и ныне, и вовеки веков» тайна сия любовь велика есть». Недаром любовь называют самым удивительным чувством человека.

Уважаемые родители, проанализировав ваши обращения на консультациях к психологу Центра, становится заметным, что Вас часто волнуют вопросы не «как надо воспитывать ребенка», а как не надо. Об этом сегодня и поговорим.

В рамках работы Общественной приёмной «Доверие» поступают вопросы от подростков и их родителей (законных представителей) в решении школьных трудностей, межличностных взаимоотношений, нарушения поведения, детско-родительских отношений.  Сегодня хотелось бы дать практические рекомендации родителям по воспитанию ребёнка в семье.