Почти все родители мечтают видеть в своем ребенке человека, которого бы отличали положительные качества личности. Но при этом не все могут ответить на вопрос, какие именно. Традиционно к положительным качествам относятся доброта, честность, отзывчивость, верность, храбрость, трудолюбие, ответственность, вежливость и другие.

30 января по запросу ОГАУДО ДЮЦ «Солнечный» прошел совместный педагогический совет педагогов дополнительного образования ОГАУДО ДЮЦ «Солнечный» и ОГБУ ДО «Центр «МОСТ» на тему: «Психологический комфорт на занятии, как условие развития личности ребенка».

Всем знаком сценарий, когда родители обижаются на своих детей. Однако то, что дети тоже могут обидеться на родителей, остается как-то без внимания. Надутые губки, грустный вид, взгляд в пол — для взрослого эта обида выглядит как-то по-детски. Но нельзя ставить себя выше ребенка, нельзя его обиды воспринимать менее серьезно, чем свои.

Многие родители сталкиваются с ситуациями, когда во время конфликта с ребенком в глубине души поднимается такая сильная злость, что с ней сложно справиться. Это чувство так быстро заполняет нас и так сложно поддается контролю, что мы порою оказываемся беспомощными перед ним, и единственное, на что мы способны в эти минуты это кричать, драться, что-нибудь разрушать.

В общественную  приемную доверия поступает много вопросов от родителей (законных представителей). В основном, это вопросы детско-родительских отношений, трудностей у ребенка в учебе, сохранения психологического здоровья, супружеских конфликтов.

Ну а сегодня поговорим о том, что уже с младенчества у человека возникает противостояние, сопротивление действиям извне, так называемое детское непослушание. Ребенок сопротивляется, начиная с пеленания и заканчивая  уроками в школе.

Родителям частенько приходится применять силу, наказывать, уговаривать ребенка, который не хочет учиться. А хотелось бы, чтобы любимый ребенок  сам, без напоминания, делал домашние задания, с удовольствием посещал школу, чтобы в дневнике — одни отличные отметки! Однако родители часто не делают ничего, чтобы мотивировать ребенка к учебе, заинтересовать его тем или иным предметом. Куда проще заставлять учиться с помощью шантажа и угроз.

6 ноября 2019 года по запросу департамента семейной политики и обеспечения деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при правительстве Еврейской автономной области в условиях ОГБУ ДО «Центр «МОСТ» состоялось информационно-практическое занятие «Технологии психолого-ориентированного подхода в правовой деятельности сотрудников территориальных органов внутренних дел».

В общественную  приемную доверия поступает много вопросов от родителей (законных представителей). В основном, это вопросы детско-родительских отношений, трудностей у ребенка в учебе, сохранения психологического здоровья, супружеских конфликтов.

Ну а сегодня поговорим о том, что человек – единственное существо на планете, которое выражает эмоции слезами. Печаль, боль, страх, разочарование, злость, обиду, радость — выплакать можно практически любое чувство. Именно поэтому дети плачут чаще, чем взрослые. По мере развития эмоционального интеллекта у ребенка расширяется диапазон поведенческих реакций, но плач остается универсальным средством выражения чувств.

Все родители школьников хотят, чтобы ребёнок хорошо учился и выполнял уроки не из-под палки. Однако чаще можно увидеть, что ребенок не только не хочет делать домашнее задание и вместо этого готов заняться чем угодно, лишь бы не уроками. Это расстраивает родителей, и это чувство передается школьнику, и в итоге вся семья попадает под влияние стресса. Почему так происходит, и как этого избежать?

Сегодня, 5 октября в России и в 100 других странах мира отмечают Всемирный день учителя. Этот день –повод выразить слова благодарности и признательности всем, кто связал свою жизнь с образованием. Этот праздник является одним из любимых во всех учебных заведениях. В этот день школьники приходят на уроки с цветами, а классы и коридоры украшены шариками и стенгазетами. Особо отличившихся педагогов награждают почётными грамотами и ценными подарками.

25 сентября на базе ОГБУ ДО «Центр «МОСТ» состоялась работа тематической секции «Условия реализации ИПРА детей-инвалидов в образовательном пространстве» в рамках областной конференции педагогических работников «Развитие системы образования Еврейской автономной области в контексте национальных проектов».

Детям свойственно обижаться на родительские отказы и запреты. На отсутствие внимания, похвалы и одобрения своих действий со стороны близких людей. Большинству взрослых их обиды кажутся незначительными и надуманными, но на самом деле это не так – дети  глубоко переживают конфликты с родителями, а отсутствие должной поддержки мам и пап в таких ситуациях может привести к внутреннему дискомфорту и развитию психологических проблем у ребенка.

В общественную  приемную доверия поступает много вопросов от родителей (законных представителей). В основном, это вопросы детско-родительских отношений, трудностей у ребенка в учебе, сохранения психологического здоровья, супружеских конфликтов.

Вам знакома ситуация, когда вы просите ребенка зимой надеть шапку, а он даже после нескольких напоминаний не делает этого? Как правило,  чем чаще вы просите ребенка что-то сделать, тем реже он это выполняет. В таких случаях родители начинают выяснять отношения с детьми, нервничать и заставлять выполнять указания умного взрослого.

Поступление в школу — чрезвычайно ответственный момент, как для самого ребенка, так и для его родителей. Практи­ческий опыт показывает, что далеко не все дети всесторонне подготовлены к безболезнен­ному и успешному вхождению в учебную деятельность в школе.