Совместные занятия родителей и детей адаптивной физической культурой – это хороший способ оказать необходимую поддержку и помощь данной категории семей. Ведь маленькие чемпионы с ограниченными возможностями здоровья воспринимают и обрабатывают информацию не так, как это делают дети с нормотипичным развитием. При организации занятия учитывались интересы детей, их индивидуальные особенности и физические возможности. Детям предлагалось самостоятельно выбрать вид упражнений. Отличительная особенность совместных занятий детей и родителей в том, что взрослый – тренер своего ребенка, он оказывает помощь, сопровождение, поддержку и страховку, объясняет правильную технику выполнения движений, правила игры, в результате мы получили активность занимающихся и высокую эффективность занятий.

«Терпение и труд всё перетрут» – девиз этого цикла занятий! Родители использовали в занятиях не только спортивный инвентарь, но и карточки из нейропсихологической игры с изображениями упражнений, дети включались в роль родителя и сами показывали, как выполнить то или иное задание. Внимание родителей обратили на то, что необходимо разделять упражнение на этапы и только после освоения предыдущего переходить к следующему, мотивировать ребёнка во время выполнения упражнения (похлопыванием, похвалой). Использование тактильных колечек, массажных полусфер и мячей, развивающего набора "Крестики-Нолики", дартса-липучки "Чемпион", нейропсихологической игры "Ножки-ладошки" повысило интерес детей к занятиям физической культурой, разнообразило содержание непосредственно образовательной деятельности. «Энергия движения» повысила умение родителей и детей действовать согласованно, показала родителям возможности в развитии двигательных способностей детей и компенсации имеющихся недостатков. Совместные занятия показали, что даже при гипочувствительности вестибулярных ощущений возможно улучшение координации движений, а групповые занятия способствуют развитию когнитивно-коммуникативных функций и повышению у детей уровня навыков социального общения.