Разговор с родителями шел об адаптации ребенка к условиям школьного обучения.  Этот период очень важен для первоклассников, так как именно от успешности его прохождения зависит дальнейшая мотивация ребенка к процессу обучения, развитие конструктивного общения со сверстниками и педагогами. Переступив порог школы, ребёнок должен перейти к деятельности учения, которая изменяет мотивы его поведения. Эта деятельность, по сравнению с игровой, предъявляет новые требования к развитию ребёнка, новый тип его отношений как в семье, так и в школе. Идет формирование познавательной деятельности, развиваются различные виды памяти, словесно-логическое мышление.

На встрече с родителями Людмила Николаевна рассказала родителям первоклассников о важности формирования у детей внутренней позиции школьника, которая выражается:

• в необходимости учения, характере отношений к школе;
• интересу к учебным видам деятельности;
• стремлении к отношениям нового типа;
• признании авторитета учителя.

Проследить эти изменения можно было через рисунки первоклассников, применяя методы проективной методики. Родители побывали сами в роли экспертов рисунков детей и увидели на сколько многие дети далеки еще от полного осознания себя в роли первоклассника.

Практическая часть собрания предполагала собой работу с метафорическими картами. Ольга Викторовна предложила каждому родителю создать «робота-первоклассника», каким  они себе его представляют.  При анализе своих «роботов» многие родители отмечали их схожесть со своими детьми и говорили о том, чего бы  им хотелось изменить в своих «роботах» для того, чтобы дети стали настоящими учениками.

Также сегодня специалисты познакомили родителей с принципами работы Детского телефона доверия (анонимно, доступно, бесплатно), обсудили в каких случаях дети и взрослые могут обратиться в службу Телефона доверия. В жизни много трудностей и вопросов. Каждый человек может попасть в такую ситуацию, когда ему необходима помощь. В этот момент важно быть услышанным! Телефон доверия – это служба, куда можно обратиться, чтобы обсудить отношения с друзьями и близкими, школьные проблемы и семейные взаимоотношения.

Каждый взрослый получил памятку «Родителям первоклассника» и визитку с номером и информацией о Детском телефоне доверия.

Родители первоклассников были заинтересованными и активными участниками встречи.

Людмила Горяная, Ольга Зяблицкая, педагоги–психологи Центра «МОСТ»