Идея изучить «психологию цветов» пришла мне в голову после того, как я заметила, что мой двухлетний сын использует для рисования только желтые и оранжевые фломастеры. Та же история с карандашами, красками и даже с игрушками – в почете у нас только желто-оранжевые машинки.

Ты вечно плывёшь по течению… Ещё не поздно научиться бороться за себя!

Все мы в той или иной степени страдаем из-за наличия, как нам кажется, собственных недостатков. Кого-то в детстве недолюбили, кого-то недохвалили, а кого-то унизили. Став взрослыми и самостоятельными, мы в полной мере переняли опыт всевозможных наших воспитателей и с завидным упорством теперь занимаемся самобичеванием.

«Стресс - это аромат жизни, и избежать его может лишь тот, кто

ничего не делает… Мы не должны, да и не в состоянии избегать

стресса. Полная свобода от стресса означала бы смерть».

Ганс Селье

Данная информация рассчитана на родительскую аудиторию. В ней пойдёт речь о способах управления поведением ребёнка дошкольного и младшешкольного возраста.

Многие люди, просыпаясь с утра в плохом настроении, монотонно начинают выполнять ежедневные действия, которые постоянно повторяются, изо дня в день… Одно и то же. В течение дня постоянно звонит мобильник, когда меньше всего хочется разговаривать… А больше всего хочется тишины и покоя… Пустые разговоры, беготня по кругу… Одним словом, беспросветная и безнадежная рутина.

Это о тещах народ сочиняет анекдоты и байки. Конфликты со свекровями предпочитают обсуждать в тесном кругу подружек, с сестрой, с мамой или на форумах. Наверное, так происходит оттого, что мужчина смотрит на ситуацию с некоторой долей иронии, а женщина относится к ней серьезно и ей важно не просто поделиться обидами, но и найти выход из создавшегося положения.

Все мы хотим видеть в собственном ребенке личность, хотя объяснить, что это такое в двух словах крайне сложно. Конечно же, в психологии есть определение данному понятию, но нас, родителей, интересует не теория, а практика, поэтому остановимся на том, что личностные качества – это некий набор врожденных и приобретенных черт характера.