27 марта 2018 года специалисты ОГБУ ДО «МОСТ» Башкатова Любовь Викторовна и Шевцова Наталья Минахматовна провели интеллектуальную игру «Морская лига» для детей, отдыхающих в детском лагере «Алые паруса» на интеллектуальной смене «КОМПЬЮТЕР и Я». Целью проведения данного мероприятия является пропаганда интеллектуальных игр, как средства организации досуга молодежи, воспитание уважения и интереса к знаниям, развитие сообразительности, смекалки и эрудиции. Интеллектуальная игра «Морская лига» состояла из двух туров. В каждом туре было 10 вопросов из разных научных областей.

Тренинговое занятие «Необычное в обычном», направленное на развитие креативности, проведено специалистами ОГБУ ДО «МОСТ» Бородиной Оксаной Владимировной и Кухарь Татьяной Викторовной, для детей, отдыхающих в детском лагере «Алые паруса» на интеллектуальной смене «КОМПЬЮТЕР и Я». Целью проведения данного занятия является: создание креативности в себе и её развитие. Развитие способности участников находить новые нестандартные решения задач, налаживание коммуникативных связей внутри группы. В тренинге приняли участие 80 детей в возрасте от 8 до 15 лет.

20 марта на базе Центра «МОСТ» состоялся второй отборочный тур школьных команд игры «Морская лига» для учащихся 9-11 классов.

5 марта в Центре «МОСТ» состоялся первый отборочный тур школьных команд игры «Морская лига» учащихся 9-11 классов.

Воспитание одарённого ребенка в семье – задача, требующая особенного подхода и корректных действий. Неправильная родительская позиция в воспитании такого ребенка может нанести вред не только его развитию, но и становлению личности. О наиболее характерных родительских ошибках мы расскажем в этой статье.

Одарённые дети или вундеркинды (от нем. Wunderkind, дословно — чудесное дитя) — дети, которые признаны образовательной системой превосходящими уровень интеллектуального развития других детей своего возраста. Одаренность — это индивидуальные особенности человека, имеющие отношение к успешности в какой-либо деятельности, которые несводимы к знаниям и навыкам, но обусловливают легкость их приобретения. Но есть нюансы: не каждый отличник — вундеркинд, но не каждый одаренный ребенок — отличник. Многое зависит от социальной адаптации, воспитания, темперамента. Одно точно ясно — ребенок, который самостоятельно проявляет не свойственные возрасту способности в одной или нескольких отраслях знания — одарен.