По мере развития личности дети начинают чувствовать свое «Я» и пытаются противостоять любому вмешательству в их самость. Дети, будучи импульсивными и не понимающими всех общественных, семейных норм воспринимают любое посягательство на их личность в штыки. То, что мы взрослые называем детским непослушанием, это всего на всего проявление своего развивающегося «Я».
Еще не имеющие жизненного опыта дети зачастую просто не могут отдавать себе отчета в своих действиях и поступках. Развитие познания, любознательность, импульсивность ребенка порой заставляют его, бессознательно, совершать на взгляд родителей и вообще взрослых, безумные поступки.
Многие родители желают видеть в своем ребенке послушную марионетку, те, кому это удается – не нарадуются своим чадом. Те, а их большинство, кому не удается – раздражаются, гневаются, во всем понукают и одергивают своих детей, наказывая их, ругая, называя их бестолковыми, растяпами и т.д. Сами того не осознавая, что они давят, а возможно и ломают развивающуюся личность.
Ни в коем случае нельзя унижать ребенка, оскорблять его, ни словесно, ни физически. Это только нам кажется, поругали, остыли, и все забылось. Но нет, психика ребенка, как губка впитывает, запоминает всю, как позитивную, так, особенно, негативную информацию, которая непосредственно коснулась его «Я». Естественно ребенок не будет помнить, став взрослым то, что было в раннем детстве, но вся информация никуда не девается. Она прочно заседает в бессознательное, глубоко в душу человека. И все, что там скопилось в детском возрасте, будет немало влиять на всю дальнейшую жизнь человека.
Существует четыре основные причины нарушения поведения детей, в том числе и их нежелания выполнять требования взрослых.
- Недостаток внимания.Ребенок не получает того количества внимания, в котором нуждается. Родителям часто не хватает времени и сил, чтобы уделить время для игр, разговора, занятий с ребенком, но для того чтобы поругать или наказать, они всегда его найдут.
- Борьба за самоутверждение.Непослушанием ребенок проявляет свою самостоятельность, свой выбор, протестует против чрезмерной родительской опеки. Это происходит в том случае, когда родители пытаются предупредить каждый шаг ребенка.
- Желание отомстить.Мы порой не замечаем, что тот или иной наш поступок пошатнул веру ребенка в нас, нанес вред доверию и чистоте наших взаимоотношений. Что-то пообещали и не выполнили, договорились никому не рассказывать, но тут же по телефону: «А мой-то...» Несправедливо наказали, не выслушали его объяснения. И ребенок начинает действовать по принципу «Вы мне сделали плохо, и я вам».
- Потеря веры в собственный успех.Если взрослые слишком часто повторяют ребенку, что он тупица, что у него кривые руки и что вообще он в жизни никогда ничего не добьется, ему ничего другого не остается, как только всем своим поведением подтверждать сложившееся о нем мнение.
Самое важное — понять, что ребенок делает что-то «не так» не «вам назло». Его поступок вызван вескими причинами, разобраться в которых — задача взрослого.
Психолог Ю.Б. Гипенрейтер в своей книге «Общаться с ребенком. Как?» рекомендует родителям следующее:
- Если вы раздражены, то, скорее всего, непослушание вызвано борьбой за ваше внимание.
- Если переполнены гневом, то ребенок пытается противостоять вашей воле.
- Если поведение ребенка вас обижает, то скрытая причина — месть.
- Если вы находитесь во власти безнадежности и отчаянья, то ваш ребенок глубоко переживает свою несостоятельность и неблагополучие.
Если ваш ребенок не слушается, обратитесь к собственным чувствам!
Мамам и папам, необходимо понять, осознать, что те, кого они воспитывают тоже уже личности. И к ним и относится нужно как к личностям, хотя еще маленьким, только еще развивающимся, но все же личностям. И какими эти личности разовьются, зависит от нас, родителей.
И в заключение хотелось бы напомнить, что родители должны воспитывать не только детей, но и самих себя.
Какими же надо быть взрослым, чтобы не провоцировать своего ребенка на еще большее непослушание:
- Быть терпеливыми. Это самая большая добродетель, какая может быть у родителей.
- Уметь объяснять ребенку, ПОЧЕМУ его поведение неправильно, но при этом избегать занудства, быть предельно краткими.
- Уметь отвлечь, предложить ребенку что-нибудь более привлекательное, чем то, что ему сейчас хочется.
- Не торопиться с наказаниями.
- Уметь выражать благодарность ребенку за те хорошие поступки, которые он совершает. Награждайте его. Награды более эффективны, чем наказания. Если вы похвалили ребенка за хорошее поведение, вместо того чтобы считать его обычным, то одно это пробудит в нем желание поступать так и дальше, чтобы еще раз услышать вашу похвалу. Даже если понадобится больше времени, таким образом вы сможете изменить поведение своих детей совершенно безболезненно по сравнению с тем вредом, который принесет наказание.
Источник: nsportal.ru
Желаю успехов! С уважением, Ольга Зяблицкая, педагог-психолог ОГБУ ДО «Центр «МОСТ»
