Дома разговариваю с ним насчет поведения каждый день, но в основном он винит других детей. Говорит, что они его бьют, вещи отнимают, обзывают, толкают. А учительница все эти слова отрицает, говорит, что он сам инициатор драки и никто его не трогает. Не знаю, как на него повлиять, ведь он мне каждый день обещает себя вести хорошо, а получается, что наоборот. Подскажите, пожалуйста, как мне быть и что дальше делать? Если честно, дома обстановка тоже не очень спокойная (постоянные крики, конфликты). Так как с мужем в разводе, живем пока с моими родителями. Светлана, 29 лет.
Ответ педагога-психолога: Здравствуйте, Светлана.
Переход из детского сада в школу – это всегда стресс, но все дети проживают его по-разному. Ваш сын находится в двойном стрессе (раз дома такая обстановка), ему тяжело, и он справляется с этим так, как умеет. Важно объяснить не то, как это плохо, что это нельзя, а то, как нужно вести себя, показать пример и рабочий способ реагирования. Обратите внимание, что Ваш метод должен быть также эффективен, как его.
Я бы предложила найти способ скидывать накопившуюся энергию ребенка, например, в спортивной секции. Также, стоит особое внимание обратить на режим дня и на навыки расслабления ребенка. Обучите сына дыхательным техникам, чтобы он мог быстро расслабиться в любых условиях. Старайтесь больше гулять и не ставить успехи в школе выше благополучия ребенка.
Используйте метод сказкотерапии, чтобы скорректировать поведение сына. Сюжетов много в открытом доступе, также Вы сами можете придумать историю про мальчика, который тяжело адаптировался, но потом научился дружить со своими эмоциями, и они помогли ему найти друзей.
В отношениях с учителями важно помнить, что именно они взрослые, а значит и отношения должны налаживать именно они. Не стоит перекладывать ответственность на ребенка, это заведомо неудачный план действий.
В целом, тут работает простое правило: чем меньше ребенок заслуживает любви, тем больше он в ней нуждается. Дайте ему «место», где будет спокойно, хорошо и комфортно. Дайте ему ту опору, на которую можно опереться в непростой период, где не будет обвинений, страха, стыда. Скажите, что понимаете его, что тоже очень волнуетесь из-за такой ситуации. Ребенку можно говорить все, только не говорите, что Вы не справляетесь, иначе у него будет ощущение, что он с бедой один на один, что проблема такая большая, что даже мама с ней не справляется. Даже если плачете, скажите, что так справляетесь с горечью, что сейчас поплачете и станет легче, что вместе вы обязательно найдете выход.
Когда ребенок говорит, что виноваты другие, не заостряйте внимание на этом, скажите, что не ищете виноватых, что любую ситуацию делают двое, но хотите разобрать ситуацию, чтобы помочь понять то, как нужно поступить в следующий раз. Старайтесь не занимать позицию учителей или ребенка. Аргументируйте только фактами и разбирайтесь с ними. Так у ребенка будет понимание, что Вы с ним, что любите его, а недовольны только частным случаем. Это очень важно для сохранения чувства опоры и внутренней силы у ребенка.
Уверена, у Вас всё получится!
С уважением, Ольга Зяблицкая, педагог-психолог ОГБУ ДО « Центр «МОСТ»
Более полную информацию Вы можете получить в процессе индивидуальной консультации, записавшись по тел.: 2-34-34.
