Настоящий лидер развивает свои сильные стороны, умеет показать свои таланты перед взрослыми и ровесниками.
Настоящий лидер умеет с юмором относиться к своим недостаткам, извлекать из них урок. Вообще, юмор - это прекрасное лекарство от неуверенности и от излишней самоуверенности.
Настоящий лидер умеет повести за собой других.
Настоящий лидер не боится общаться с другими людьми - ни с взрослыми, ни со сверстниками.
Лидер всегда на виду. Его популярность с каждым днем растет все больше, и он это понимает и, как правило, пользуется этим. Чаще всего дети-лидеры умеют прекрасно манипулировать окружающими – и сверстниками, и взрослыми.
Постепенно они начинают диктовать своему окружению, чем заниматься: они выбирают, во что сегодня нужно играть, кого принимать в игру, а с кем не стоит водиться, с кем дружить, а кому объявить бойкот, они умеют привлекать других детей к выполнению своих целей. Взрослым нужно тактично направлять энергию детей-лидеров в созидательное русло, помогать совершенствовать положительные черты и искоренять отрицательные. Ведь из такого ребенка может вырасти как позитивный лидер, так и главарь бандитской группировки. С самого первого момента, когда родители заметили у ребенка проявление лидерских наклонностей, они должны учить его, что быть лидером - это уметь брать ответственность не только за себя, но и за тех, кто идет за ним.
Начинать взращивать в вашем ребенке лидера нужно с самого раннего детства. Чтобы он не был «одним из» в серой массе, а был выше ее.
С чего начать? Спрашивайте мнение ребенка. Всегда и во всем. «Что ты хочешь надеть, красную или зеленую футболку?», «Рисовать или читать?», «Шоколадное мороженое или ванильное?». Ребенок должен научиться делать выбор и принимать решение. И пусть попервоначалу эти решения могут быть неправильными – дети учатся и на отрицательном опыте тоже. Если вам не нравится ответ ребенка, не давите на него, пытаясь заставить сделать правильный с вашей точки зрения выбор, а попытайтесь объяснить ему последствия его выбора. Постепенно малыш научится выбирать правильное для данной ситуации решение.
Знакомьте ребенка с лидерами. Чтобы понять, что такое лидерское поведение, и научиться имитировать его, ребенок должен знать, как ведет себя лидер. Показывайте ребенку людей с сильной волей и лидерскими качествами, если не в жизни, то на экране телевизора, в кино, на картинках в книге. «Этот человек сумел преодолеть себя», «эта девочка помогла другим». Объясняйте, как должна вести себя сильная личность в той или иной ситуации.
Ставьте ребенка в ситуации, позволяющие демонстрировать лидерские качества. Это могут быть спортивные игры, выступление на сцене, общение с незнакомыми детьми и взрослыми людьми. Чем чаще ребенок будет вынужден «показывать характер», тем быстрей он научится справляться с трудными ситуациями. Не старайтесь уберечь малыша от ошибок и не спешите на помощь при малейшем затруднении. Наоборот - позволяйте ему ошибаться, чтобы извлечь необходимый опыт из этих ошибок. При затруднениях предложите на выбор несколько возможных путей разрешения ситуации. Позвольте ребенку рисковать в достаточной мере, подчеркивая важность умения преодолевать трудности. Это разовьет в нем уверенность в своих силах, да и научиться чему-либо можно только на собственных ошибках. Тот, кто умеет находить правильный выход из нескольких альтернатив и показать его другим, за тем и пойдут люди, тот и есть лидер.
Хвалите ребенка в ситуации, когда он ведет себя как сильная личность. Ребенок должен понять, что вы от него хотите и какого поведения ожидаете. И только ваша похвала даст ему это понять. «Молодец, ты не стал плакать!» «Хорошо, что ты научил Мишу играть в эту игру». Тем более что многие дети априори боятся неудачи, и тут им особенно нужна ваша похвала и одобрение.
Научите ребенка ставить перед собой цели. Быть лидером для самого себя иногда труднее, чем быть лидером для других. Когда ребенок ставит перед собой какие-либо цели, он вынужден при этом проявлять качества лидера, воспитывать в себе целеустремленность, упорство, настойчивость. Поэтому научите ребенка ставить перед собой цель, пусть даже и самую незначительную, такую, как решение трудной задачки, и обязательно добиваться результата. Важно привить девиз: видеть цель, верить в себя и не замечать препятствий.
Но что делать маме, если она постоянно слышит от ребенка «иди первая», «я боюсь поднимать руку в школе», «я лучше посмотрю, как это делают другие»? Как помочь ребенку, если он чрезмерно застенчив? Сын не может поддержать простейший детский разговор. Дочь смотрит в пол, когда ее знакомят с людьми. Застенчивые и боязливые от природы дети не могут наслаждаться жизнью в полном объеме, окружающий мир для них страшен. Они боятся подвергать себя неизбежным социальным рискам, а значит, не приобретают необходимого опыта и уверенности в себе. В них укрепляется страх быть социально отвергнутыми. Они не умеют вписываться в коллектив и заводить новых друзей и часто остаются одинокими всю жизнь. Вот почему нужно помочь ребенку преодолеть себя, научить его элементарным навыкам общения. Даже из застенчивого ребенка можно воспитать лидера.
Здесь допускаем оговорочку: быть лидером – не значит быть суперменом. Лидер – это тот, кто может найти наиболее эффективное решение из нескольких альтернатив и показать его людям. Тот, кто умеет общаться с людьми и заставить уважать свое мнение. Совсем не обязательно родиться с этими качествами, их вполне можно воспитать. В нашем жестоком мире конкуренции и соревновательности высот достигает только сильная личность или человек, умеющий подать себя как сильную личность. И именно от родителей зависит в первую очередь, вырастет ли ребенок такой личностью.
Ольга Еремеева, педагог-психолог ОГБУ ДО «МОСТ»
