Уважаемые родители, сегодня разговор пойдет о дисциплине. Что такое дисциплина? Для чего она нужна? С какого возраста нужно приучать ребенка к дисциплине? Как это сделать? Об этом и пойдет речь.

Многие мамы замечают подобную ситуацию: с бабушкой, няней или в детском саду ребенок ведет себя послушно и спокойно, но стоит только маме показаться на пороге, как ребенок начинает капризничать или кричать, перестает слушаться. Одним словом, как будто автоматически переключается в режим «хулиганство». Маму, конечно, это ставит в тупик. А затем у нее возникает чувство вины, подкрепляемое высказываниями окружающих о том, как ее ребенок хорошо себя вел до тех пор, пока она не пришла.

Современные реалии нашего времени диктуют нам новые правила. Сегодня важно быть на волне, быть в движении, быть в активном поиске и т.д. Поэтому нередко на консультациях психолога родители задают вопрос о том, как привить ребенку лидерские качества. В данной статье мы попытаемся обсудить данный вопрос, но для начала давайте разберемся, лидер – кто он?

Многие из нас знакомы лично с людьми, которые не поддерживают отношения со своими братьями и сестрами, тая детские обиды, вспоминая, как когда-то давно «мама больше любила тебя, чем меня». Далеко не всегда родительские мечты о том, как большая и дружная семья соберется за круглым столом и будет радостно общаться, становятся реальностью и живой традицией. Как же родителям помочь детям подружиться и вырасти по-настоящему родными людьми?

27 февраля 2018 г. в ОГБУ ДО «МОСТ», в рамках проведения Родительского Всеобуча, прошла первая образовательная площадка «Энциклопедия современного родителя» на тему: «Школьные годы без опасности». Участниками мероприятия стали 52 человека, в числе которых были преподаватели, психологи, родители. Мероприятие прошло в формате квеста. Было представлено 6 площадок, на каждой из которых работал педагог-психолог Центра, занимающийся именно этим направлением.

Наблюдая за поведением детей младшего школьного возраста, их общением, взаимодействием в разных видах деятельности, все чаще становится заметным нарушение поведения. Об этом и поговорим сегодня.

Достаточно ли мы любим своих детей? Адекватно ли выражаем свою любовь? Не «испортим» ли мы их, если будем любить слишком сильно?

Психологическое здоровье – основа жизнеспособности ребенка, которому в процессе детства и отрочества приходится решать отнюдь непростые задачи своей жизни: учиться владеть собственным телом и собственным поведением, учиться жить, работать, нести ответственность за себя и других, осваивать систему научных знаний и социальных навыков, развивать свои способности и строить образ «Я». Поскольку психологическое здоровье – условие жизненной успешности и гарантия благополучия человека в жизни, очевидно, ни родителям, ни педагогам не стоит экономить силы на его формирование в детстве. Школьный период уязвим для формирования нервно-психических заболеваний, так как включает, по меньшей мере, два «возрастных криза», во время которых организм оказывается наиболее чувствительным к различным экзогенным воздействиям.

Мы привыкли, что с появлением ребенка в доме должен появиться хаос. Многие из родителей считают, что ребенок может только разбрасывать вещи создавать бардак. Но это не так! В наших силах воспитать в ребенке помощника!

Очень часто так происходит, что в суете, беготне, спешке, в активном желании воспитать ребенка правильно, грамотно и вырастить из него самого умелого, успешного и талантливого человека мы, просто-напросто, теряем с ним контакт. Наши отношения становятся какими-то формальными, натянутыми, ребенок закрывается и не хочет уже нас слушать, уходит в себя. Как этого избежать?

Для родителей очень важно иметь возможность открыто и эффективно общаться со своими детьми. Открытая, эффективная коммуникация идет на пользу не только детям, но и каждому члену семьи. А значит, отношения между родителями и их детьми значительно улучшаются. В целом, если коммуникация между родителями и детьми хорошая, то и отношения тоже хорошие. Не стоит забывать, что дети учатся общаться, наблюдая за своими родителями. Если родители общаются открыто и эффективно, есть большая вероятность, что и их дети будут поступать так же. Помните: хорошие коммуникативные навыки способны принести пользу на всю жизнь.

31 января 2018 года на базе Центра «МОСТ» прошел круглый стол на тему «Семейные ценности», организованный общественным представительством Российского Союза Молодежи в ЕАО совместно с Центром «МОСТ». В мероприятии приняли участие 29 молодых людей: студенты ПГУ им. Шолом-Алейхема, Биробиджанского медицинского колледжа, Биробиджанского колледжа культуры и искусств, а также активисты Российского Движения Школьников, ОМД «Волонтер XXI века» ЕАО, Российского Союза Молодежи.

Самое главное, что нужно запомнить о похвале – это то, что каждый ребенок нуждается в том, чтобы его поддерживали и хвалили. Все действия ребенка должны начинаться с чувства успеха, которое должно проявляться не только в конце, но и вначале любого дела. Задача родителей создать условия для ощущения чувства удачи, радости поиска, преодоления.

Тип темперамента – важная характеристика психологических особенностей личности. В юном возрасте темперамент только складывается, и у крохи не всегда ясно можно заметить черты, которые ярко выражены у взрослого. Определить тип темперамента крохи можно по особенностям поведения ребенка, мимики, по скорости реакции и общему уровню активности. Темпераменты в чистом виде практически не встречаются. Можно говорить лишь о преобладании основного типа темперамента – приблизительно на 60%...