Специалисты центральной психолого-медико-педагогической комиссии И.А. Малышева, С.И. Вейцман в ноябре 2020 г. приняли участие в двухдневном онлайн-семинаре для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий наряду с более чем 490 специалистами ПМПК из 46 регионов. Программа семинара была очень насыщена выступлениями экспертов из различных отраслей педагогической науки.

В первых числах ноября состоялся семинар для руководителей и специалистов центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, в котором приняли участие специалисты ОГБУ ДО «Центр «МОСТ» И.А. Малышева, С.И. Вейцман, Т.В. Кухарь.

В настоящее время в образовательных организациях разрабатываются и реализуются для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) адаптированные основные общеобразовательные программы на основе заключения ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии). Одним из документов, представляемых на ПМПК родителям (законным представителям) необходимо представить на комиссию характеристику школьника (дошкольника), которую выдает образовательная организация.

После долгого перерыва возобновила работу центральная психолого-медико-педагогическая комиссия. На сегодняшний день выездные заседания не проводятся в целях нераспространения короновирусной инфекции, прием ведется только в помещениях комиссии, поскольку они оснащены рециркулятором (обеззараживателем воздуха). Сотрудники ПМПК обеспечены средствами индивидуальной защиты. Вход на комиссию строго по приглашению, после измерения температуры, при наличии маски и перчаток у родителя и ребенка.

Расстройства аутистического спектра - это группа сложных расстройств развития мозга. Для таких расстройств характерны трудности социального взаимодействия и коммуникации, а также ограниченный и повторяющийся круг интересов и занятий.

Расстройства аутистического спектра - это группа сложных расстройств развития мозга. Для таких расстройств характерны трудности социального взаимодействия и коммуникации, а также ограниченный и повторяющийся круг интересов и занятий.

Особые дети имеют особенные права. Чтобы ими воспользоваться, необходимо получить определенный статус. Какие бывают статусы, кто их присваивает и какие права они дают?

18 мая специалисты ЦПМПК вышли в прямой эфир социальной сети Instagram для того, чтобы ответить на наиболее распространенные вопросы своей целевой аудитории. В числе часто задаваемых вопросов в адрес ПМПК звучали такие, как: «Разграничение статуса «ребенок-инвалид» / «ребенок с ОВЗ», «Оформление индивидуального обучения, порядок зачисления ребенка для занятий с учителем-логопедом и другими специалистами», «Создание специальных условий для получения образования указанными выше категориями детей» и другие.

В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления создаются необходимые условия для получения   образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе посредством организации инклюзивного образования. Это право закреплено в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ.

В связи с введением в регионе профилактических мер по профилактике коронавирусной инфекции, специалисты центральной психолого-медико-педагогической комиссии ЕАО дистанционно, посредством участия в вебинарах, прошли обучение, организованное Центром защиты прав и интересов детей совместно с Федеральным ресурсным центром ПМПК.

9-10 сентября 2019 года специалисты центральной психолого-медико-педагогической комиссии Еврейской автономной области приняли участие в межрегиональном семинаре для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий Дальневосточного Федерального округа по вопросам проведения обследования и подготовки рекомендаций ПМПК.

Заключение психолого-медико-педагогической комиссии имеет достаточно большое значение для определения где, как и чему будет обучаться ребенок с нарушениями развития. Если такое заключение будет предъявлено в бюро медико-социальной экспертизы, то рекомендации ПМПК будет внесены в соответствующие разделы индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида (ИПРА)

ПМПК – специализированная государственная комиссия по вопросам определения приспособленности ребенка к условиям обучения, формируемая для проведения всестороннего обследования детей в вопросе установления уровня и особенностей развития, установления или подтверждения основных диагнозов, влияющих на возможное участие ребенка в образовательном процессе, а также для установления особенностей образовательной программы, необходимой для инвалида и формулировки рекомендаций при прохождении обучения.