Как развить правильное отношение к деньгам у детей

Проблема воспитания в ребенке правильного отношения к деньгам стала весьма актуальной в последние годы. Американский психолог Алан Фромм считает, что «искусство пользования деньгами отражает наше умение контролировать свои желания». Поэтому учиться этому искусству следует именно в детстве. Формами приобщения ребенка к деньгам могут быть: карманные деньги, личные копилки, совместное приобретение повседневных покупок, участие ребенка в семейных советах по планированию покупок.

Если ребенок имеет деньги, которыми он может распоряжаться так, как пожелает, это приучает его к самостоятельности в их использовании, планировании затрат, выборе приоритетов в приобретении покупок. Необходимость в карманных деньгах возникает как раз в младшем школьном возрасте. Многих родителей волнует то, что ребенок может «неправильно» потратить свои деньги, но смысл карманных денег именно в том, что ребенок может распоряжаться ими по своему усмотрению.

Порой детям так хочется самостоятельно что-то купить, что для реализации своего желания они могут позаимствовать деньги у родителей без спроса, что очень пугает родителей и интерпретируются ими как воровство. Некоторые родители применяют практику денежного вознаграждения за учебу, где деньги становятся своеобразным средством подкупа ребенка.

Задача родителей воспитать разумное отношение к деньгам!

* Не забывайте, что потребность иметь собственные деньги неразрывным образом связана со стремлением ребенка к самостоятельности.

* Выделяйте сыну или дочке деньги на карманные расходы. Столько, сколько может позволить ваш семейный бюджет. Пусть ребенок с ранних лет знает цену деньгам.

* Накопленные или полученные в подарок деньги ребенок имеет право потратить так, как ему хочется.

* Приучайте ребенка к тому, что взятые в долг деньги необходимо всегда отдавать и желательно в срок. Иначе окружающие перестанут ему доверять.

* Не поощряйте сына или дочку денежным вознаграждением за их прямые обязанности: учебу, уборку и т.д.

* Если ребенок взял у вас деньги без разрешения, попытайтесь выяснить причину поступка. Например, ребенок поступил так искренне полагая, что все деньги в семье общие и он имеет полное право их брать; зная, что, если он попросит у родителей денег, ему откажут в покупке; ему хочется завоевать авторитет у товарищей, угостив их сладостями.

* Отказываясь что-либо купить сыну или дочке, не объясняйте это отсутствием денег. Лучше скажите, что на сегодняшний день все покупки у вас распланированы и на эту вещь денег не предусмотрено.

* Учите ребенка планировать, сколько денег он может потратить на определенное мероприятие. Например, собираясь с сыном или дочкой в цирк, в кино или парк, обсудите с ними, сколько денег вы можете выделить сегодня на развлечения. Постарайтесь не тратить больше оговоренной суммы, иначе дети решат, что ваши планы ничего не значат и вас можно уговорить.

* В различных турпоездках выделяйте ребенку небольшую сумму на сувениры, которую он может потратить по своему усмотрению. Ему будет приятно подарить своим родным или близким самостоятельно купленную безделушку. Это утвердит в нем потребность тратить деньги не только на себя.

* Не стоит дарить ребенку деньги с указанием, на что он должен их потратить. Тогда это будет уже не подарок. Другое дело, если сын или дочка давно мечтают о какой-то вещи и ваш подарок поможет осуществить эту мечту.

* Если ребенок завел копилку, чтобы собрать денег на необходимую ему вещь, давайте ему возможность пополнять накопленное, например, он может оставить себе сдачу за купленный хлеб и молоко. Иначе для пополнения своих сбережений он может найти другой источник, не всегда законный.

* Если ребенок, копивший деньги на определенную вещь, вдруг изменил свои намерения и решил потратить деньги на что-то другое, не следует ему препятствовать – он корректирует свои потребности и желания. Но он должен понимать. Что вы ему этой вещи не купите, т.е он от неё отказался окончательно.

Важно понять, если ребенок интересуется деньгами, то это, скорее, свидетельствует о его взрослении. Еще одна область взрослой жизни попала в сферу его интересов. И именно окружающие ребенка взрослые могут сделать так, чтобы деньги не стали его единственным интересом.


Ольга Еремеева, педагог-психолог ОГБУ ДО «МОСТ»

Все права защищены ©
2010-2018 ОГБУ ДО «МОСТ»
г. Биробиджан, ул. Пионерская, 35
8 (42622) 6-02-11, 2-15-04,

Рейтинг@Mail.ru   Яндекс.Метрика