Вопрос педагогу-психологу

Вопрос педагогу-психологу: Наш сын в этом году поступил в 1 класс. Детский сад не посещал, но когда мы проходили тестирование у педагогов, оказалось, что ребёнок полностью готов к обучению в 1 классе. Недавно я стала замечать, что ребёнок чувствует себя дискомфортно, нервничает, копит во рту слюну и не глотает, хотя говорит, что в школе ему очень нравится. Учительница хвалит Арсения, говорит, что он всегда активен на уроках, дисциплинирован. Но меня волнует нервное состояние ребёнка. Что делать в данной ситуации? С уважением, Светлана, 37 лет; сын Арсений 7 лет.

Ответ педагога-психолога: Здравствуйте, Светлана! Первый класс – это серьёзное испытание не только для ребёнка, но и для всей семьи. Данный вопрос является очень актуальным для многих семей, так как сейчас начало учебного года и многие дети идут в первый класс. Очень хорошо, что ребёнок успевает по школьной программе, по возрасту, умеет включаться в учебный процесс, но нужно и учитывать фактор умения общаться в коллективе со своими сверстниками. И то что сейчас происходит с вашим ребёнком, называется адаптационный период. Для разных детей он проходит по-разному, для кого-то почти незаметно и быстро, а у кого-то начинаю возникать проблемы разного характера. Могу предположить лишь несколько причин:

1. Ребенок ещё «не созрел»

Часто бывает, что малыш в 5-7 лет уже умеет читать и писать и родители решают, что их чадо готово учиться и отдают в школу. Но, помимо уровня интеллектуального развития родителям следует обратить внимание на другие качества ребенка, определяющие его готовность к школе.

2. Конфликты с одноклассниками

Как и в любом коллективе у школьника могут возникнуть проблемы в общении со сверстниками. Причину возникновения конфликта можно узнать у ребёнка. Для того, чтобы он поделился и раскрылся, необходимо спокойно и ненавязчиво начинать разговор, проговаривая эмоции и состояние ребёнка, которые вы увидели у него на лице. Если вы будете требовать и давить, то ребёнок «замкнётся в себе» и все ваши попытки окажутся тщетными.

Также можно подойти к учителю и узнать подробности ситуации. Но ни в коем случае нельзя вмешиваться в конфликт детей и самим разбираться со сверстниками вашего ребёнка - это может усугубить ситуацию. Он должен сам достойно выйти из сложившейся ситуации с помощью ваших советов или следуя рекомендациям психолога.

3. Ребёнок не соответствует требованиям школьной среды

Иногда бывает так, что родители отдают своего ребёнка в престижную школу, лицей или гимназию, но не могут обеспечить ему того же «статуса», что у одноклассников. Модные и крутые гаджеты – вот что является мерилом быть первым, лучшим среди других. Если кто-то не соответствует таким «меркам», попадает в аутсайдеры, становится белой вороной и поводом для насмешек.

Родителям надо помнить, что пока их малыш ходит в детский сад, сверстники особого значения на одежду и игрушки внимания не обращают. А вот в школе лучше соответствовать принятым условиям и среде. Детский мир жесток и если хотите, чтобы социум принимал вашего ребёнка, обеспечьте соответствующие условия или переводите в школу попроще.

Позвольте маленькому человеку самостоятельно выбирать себе вещи, исходя из «школьной моды». Постепенно и ненавязчиво объясняйте своему чаду, что выделяться лучше какими-то достижениями и качествами, которые пригодятся в жизни и помогут достичь большего.

4. Не успевает за другими детьми, большие нагрузки, устаёт

Условия могут быть как, и в предыдущей причине - желание родителей, чтоб их ребёнок учился в престижной школе. Зачастую в таких школах высокие требования и большие нагрузки, с которыми справиться дано не всем деткам. Если ваш ребёнок среднестатистического развития интеллекта, то ему очень трудно «тянуться» и его силы не соответствуют поставленным задачам и требованиям.

Каждый родитель желает самого лучшего для своего дитя. Соотношение баланса между способностями и требованиями учебного заведения помогут поддерживать у ребёнка хорошую мотивацию к обучению и посещению школы на протяжении всего учебного процесса.

Если вы хотите, чтобы ребёнок продолжал учиться в этой школе, то вам придётся заниматься с ним дома самим или нанимать репетитора, но не переусердствуйте. Следите за тем, чтобы ребенок не переутомлялся.

5. Давление со стороны родителей

Каждый родитель знает, что основная задача ребёнка – учиться, учиться и ещё раз учиться.

Если со стороны родителей идёт постоянный прессинг, и они заставляют свое чадо учиться лучше, чем есть в настоящий момент, наказывают за их неоправданные ожидания, то рано или поздно ребёнок начнёт ненавидеть как школу, так и родителей. Необходимо разговаривать с детьми и объяснять, что учёба нужна им, а не вам.

В связи с выше изложенным, следующие рекомендации помогут вашему ребёнку справиться с процессом адаптации:

1. Не показывайте ребёнку свою озабоченность его школьными успехами.
2. Обнимайте ребёнка не менее 4, а лучше по 8 раз в день.
3. Если ребёнку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.
4. Активно слушайте ребёнка – это значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувство.
5. Когда Вы говорите о своих чувствах ребёнку, говорите их от первого лица. Сообщите о себе, о своём переживании, а не о его поведении.
6. Используйте в повседневном общении приветливые фразы. Например: «Мне хорошо с тобой. Я рада тебя видеть, хорошо, что ты пришёл, мне нравится, как ты…», «Как хорошо, что ты у нас есть. Ты мой хороший…»

Быть родителем – особое искусство. Хочется пожелать Вам и всем родителям первоклассников терпения, сил, радостных минут гордости за успехи и достижения своих детей. Запомните: родители лучше всех знают своего ребёнка, а значит скорее могут прийти на помощь, если у него возникнут проблемы. И в заключении хотелось бы посоветовать Вам, обратиться за помощью к детскому психоневрологу, к детскому психологу за консультацией.

Все права защищены ©
2010-2018 ОГБУ ДО «МОСТ»
г. Биробиджан, ул. Пионерская, 35
8 (42622) 6-02-11, 2-15-04,

Рейтинг@Mail.ru   Яндекс.Метрика