Детско-родительские отношения – один из наиболее важных видов межличностных отношений, который является значимым и для родителя, и для ребенка. Они оказывают влияние на формирование представлений ребенка о себе, на его самооценку, систему ценностей. Это основа, на которой базируется дальнейшее взаимодействие ребенка с окружающими.

Психологический дискомфорт, нестабильная эмоциональная атмосфера, агрессивное поведение – это лишь небольшой перечень негативных последствий нарушения взаимоотношений между родителем и ребенком.

В контексте программы «Счастливы вместе» семья рассматривается нами как семейная система, представляющая собой нечто большее, чем совокупность отдельных ее членов.

На наших занятиях родители проводили время вместе с ребенком, играли с ним, тем самым находились на территории его интересов. Игры увлекательны и необычны, да и кто же откажется от такого «несерьезного» занятия. Работая в группе и участвуя в играх, родители наблюдали за ребенком, видели те особенности, которые в обыденной жизни часто ускользают от их внимания. Родители по-другому начали воспринимать и ощущать неудачи и радости, учились сотрудничать с ребенком и вместе что-то создавали – пока в игре, а впоследствии в деле.

Работа в группе, подчинение и взрослых, и детей единым правилам игры давали возможность ребенку почувствовать свою значимость, а родителю – сойти с позиции всегда правильного и недосягаемого, побыть в роли ребенка.

На занятиях немалое время отводилось на развитие свободного, творческого и эффективного мышления, но еще больше внимания уделялось раскрепощению живой души родителей и детей, выявлялась  их эмоциональность, непосредственность, открытость, творческий потенциал, способности радоваться, эмпатия и интуиция.

Важно то, что все приобретенные родителями и детьми навыки, умения, способы взаимодействия спонтанно, естественным образом переносятся за пределы группы, в реальную жизнь.

Желаем  участникам группы всего самого доброго!!!

Подробная информация о программе «Счастливы вместе»

Людмила Горяная, Ольга Зяблицкая, педагоги-психологи Центра «МОСТ»