Чтобы уменьшить Ваши, уважаемые родители, страхи и тревоги и помочь Вам черпать радость в воспитании своих одаренных детей я постаралась собрать самые простые, но как мне кажется, ценные советы и рекомендации психологов, педагогов и просто родителей.
Прежде чем нам перейти к советам и рекомендациям по воспитанию одаренного ребенка в семье, необходимо определить категории одаренности.
В зависимости от возраста ребенка мы с вами выделим три категории одаренности:
- Дети, выделяющиеся необычно быстрым темпом умственного развития, высоким уровнем интеллекта в целом (такие дети относительно чаще встречаются в дошкольном и младшем школьном возрастах).
- Дети с обычным интеллектом, но резко выделяющиеся в определенных видах занятий (например, в математике или какой-нибудь другой области науки). Такие дети могут обнаруживаться в подростковом возрасте.
- Дети, которые пока не достигают успехов в каких-либо видах учения или творческих занятий, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью суждений, незаурядными умственными резервами. Это случаи, когда можно говорить о потенциальной, или «скрытой», одаренности. Умственные возможности таких учащихся нередко раскрываются уже в старшем школьном возрасте.
Необходимо понимать, что одаренные дети – это особые дети, которые похожи на сверстников только на первый взгляд. При этом одаренность ребенка может проявиться довольно рано, а может случиться так, что даже родители не заметят необычных способностей своего одаренного ребенка, пока не поможет вот такой счастливый случай, о котором я рассказывала ранее. Поэтому родителям, заинтересованным в развитии и поддержке одаренности ребенка, необходимо присмотреться повнимательнее к своим детям, понаблюдать за их поведением и если они увидят, что их ребенок:
– Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы.
– Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.
– Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его.
– Склонен к рискованным действиям.
– Обладает богатой фантазией, воображением;
– Озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов, систем.
– Обладает хорошо развитым чувством юмора и видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
– Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
– Не конформист, не приспособленец, не боится отличаться от других.
– Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.
– Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.
– У ребенка отличная память, раннее языковое развитие, большой словарный запас.
Все это подтверждает наличие одаренности у вашего ребенка. И задача родителей – вырастить своего ребенка счастливым, адекватно реагируя на его способности.
Таким образом,
Одаренность – наличие потенциально высоких способностей у человека.
А вот талант означает выдающиеся способности.
Талантливый человек, как правило, проявляет себя сразу в нескольких видах деятельности.
Мы видим, что способность и одаренность являются некими ступенями к таланту и характеризуют нестандартного ребенка, не такого как все.
Талантливый (способный или одаренный) ребенок зачастую находится в замкнутом пространстве своей одаренности. У него другой взгляд на мир, другие ощущения себя в мире, что, безусловно, затрудняет степень его социализации и социальной адаптации. Нет нужды говорить, что такие дети уже в силу своего «творческого одиночества» нуждаются в особом внимании, особенно со стороны родителей.
Уважаемые родители! Воспитание детей – сложная задача, а если в семье растут одаренные дети, то трудности родителей удваиваются. Здесь нужен особый подход. При всем разнообразии ценностей, отношений в семьях наиболее благоприятные условия для развития таланта складываются при соответствующем духовном уровне семьи: признание ценности образования и самосовершенствования личности, интерес и уважение к той сфере деятельности, где проявляются высокие способности ребенка, любовь к детям, вера в их большие возможности.
Впоследствии от этого будет зависеть самооценка ребенком собственных возможностей, его активное или пассивное отношение к своему таланту.
К сожалению, популярная фраза «Талант себя проявит» не соответствует действительности. Талант нужно поддержать и развить. Наблюдения показывают, что в раннем детстве дети часто скрывают свои способности, если значимые для них взрослые не ценят их должным образом. Такие дети быстро приучаются вести себя «как все», ибо за это их хвалят.
И поведение родителей и других членов семьи очень важно, когда обнаруживается одаренность ребенка. Конечно, все родители одаренных детей испытывают гордость и радость, но потом эти чувства сменяются озабоченностью и тревогой. Поэтому первое, что должен усвоить каждый родитель одаренного ребенка, это то, что нельзя выказывать свои страхи и сомнения ребенку и доводить до его сознания тот факт, что его способности не укладываются в возрастные нормы. Также плохо для ребенка, если в семье все только и делают, что восхищаются им и его способностями.
Воспитание одаренных детей требует большого такта. Ранние умственные способности ребенка подразумевают, что он ждет и одобрения и восхищения от взрослых. А развитие тщеславия в ребенке не принесет ему пользу при общении со сверстниками. Если же родители вообще не ценят таланты ребенка, то он и это поймет. Тем более, если его одаренность взрослыми расценивается как странность.
Одаренным детям сложнее, чем обычным. И родителям сложно при воспитании такого ребенка. Поэтому при работе с одаренными детьми большое значение имеет совет психолога, учителя или воспитателя, других родителей одаренных детей.
Причиной неудачи многих родителей одаренных детей является неправильное воспитание и отсутствие индивидуального подхода. В этом случае одаренный ребенок вырастает не умеющим общаться и закомплексованным неудачником. Часто, несмотря на свои умственные способности, они отличаются нежеланием трудиться и беспечностью. Как же правильно воспитать такого ребенка?
Взгляните на своих детей. Посмотрите в их глаза. Может быть, перед Вами уникальный одаренный ребенок?
Тогда советы известного американского психолога Дэвида Льюиса помогут вам в воспитании здорового, радостного и одаренного ребенка (прочитать памятку).
Ребенок — продолжение родителей, их любовь, надежда. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоровым и счастливым.
Уважаемые родители, у детей собственная судьба и будущее, но зависящее, в первую очередь, от семьи и семейного воспитания. Поэтому родителям необходимо увидеть в каждом ребенке личность, сделать все возможное, чтобы сформировать у детей «умение жить», развить способности, помочь им совершенствоваться и состояться.
Поверьте, уважаемые родители. У вас все получится. И вы будете счастливыми родителями счастливого одаренного ребенка.
С уважением, Кухарь Татьяна, специалист ОГБУ ДО «МОСТ» по работе с одаренными детьми
