Ответ педагога-психолога: Здравствуйте, Маргарита.
Дело в том, что Ваш ребенок учится взаимодействовать в социуме, соответственно, он старается выстраивать собственные границы и только учится реагированию на мир. На данном этапе развития у ребенка еще не сформирована эмпатия (сочувствие, сострадание), и именно такие ситуации прекрасно подходят для того, чтобы учить ребенка понимать чувства и эмоции других людей.
В следующий раз, когда Ваш ребенок отберет игрушку и начнет драться, помогите ему понять ситуацию и правильным способом выйти из нее. Расскажите, как другой малыш грустит без своей игрушки, что ему обидно, напомните ребенку, как ему самому было неприятно в подобных ситуациях.
Верните игрушку владельцу и объясните своему ребенку, какие способы поведения приемлемы в обществе. Предложите, с согласия владельца, установить правила пользования игрушкой (например, играть по очереди) и обязательно научите ребенка просить разрешения воспользоваться чужой вещью. Тогда ему будет гораздо легче знакомиться и общаться с другими детьми.
Обратите внимание на то, как Вы сами выстраиваете свои личные границы. Учтите, что ребенок в этом возрасте "без фильтра" считывает поведенческие реакции своих родителей и воспроизводит их в несколько утрированном виде. Найдите ошибку в собственном поведении и постарайтесь ее исправить.
Если Вы стали часто замечать драки и проявления агрессии со стороны Вашего ребенка, то рекомендую Вам уделить внимание его расслаблению. Для этого Вы можете использовать ароматерапию, массаж, плавание и другие физиопроцедуры.
Старайтесь чаще поглаживать ребенка, хвалить, говорить, что Вы его любите. Уделяйте больше внимания пальчиковым играм и играм, которые развивают мелкую моторику, поскольку подобные занятия также успокаивают ребенка.
Обратите внимание на Ваши взаимоотношения внутри семьи. Старайтесь избегать конфликтов на глазах у ребенка.
Желаю успеха, с уважением, Ольга Зяблицкая, педагог-психолог ОГБУ ДО «МОСТ»